健康的教育须家长改变“稀缺”心态

发表题为《新加坡补习中心现象再思考》的文章。尽管对于新加坡基础教育系统重分数、分流早、孩子和家长压力大的情况早有耳闻,但见文中具体数据时也不免震惊,一个500多万人口的小国,竟有“九成的家庭”送孩子去补习,并形成了每年高达11亿元的补习产业,这是有多严重的焦虑才会催生如此规模的产业。

家长的焦虑,主要源自新加坡教育系统的“分流”制度,即按照学习能力(主要是考试成绩)将学生划进不同的源流,并提供不同的课程。尽管官方第一次分流在小学四年级,但实际上小二升小三就已经划分快慢班,在小三下学期还有一次“高才班”的筛选。

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