刘燕玲：教师可朗诵课文 加深学生对华文华语印象

华语有“阴阳上去”四个声调变化，乐感丰富，教师如果能在课堂上带领学生朗诵，可让学生从另一个角度去认识华文华语，有助让课文中的方块字“活起来”。

教育部兼贸工部高级政务次长刘燕玲，昨天观赏新加坡中小学课文朗诵观摩会后接受媒体访问。她表示，华语的特别在于它有“阴阳上去”四声，通过朗诵可加深语言学习的印象，让学生进一步认识华语独特的音韵魅力。

刘燕玲也是新加坡推广华文学习委员会主席。她强调，学习华文最好的方法是把它当成一个生活化的语言。学生在课堂上学习华文华语之外，回到家不妨继续把它当成生活语言来使用，增加学习和接触华文华语的机会。