刘燕玲:教师可朗诵课文 加深学生对华文华语印象

华语有“阴阳上去”四个声调变化,乐感丰富,教师如果能在课堂上带领学生朗诵,可让学生从另一个角度去认识华文华语,有助让课文中的方块字“活起来”。

教育部兼贸工部高级政务次长刘燕玲,昨天观赏新加坡中小学课文朗诵观摩会后接受媒体访问。她表示,华语的特别在于它有“阴阳上去”四声,通过朗诵可加深语言学习的印象,让学生进一步认识华语独特的音韵魅力。

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