本地学府推出的学前教育课程越来越受欢迎，修读的人数近年明显增加。
教育部提供给《联合早报》的最新数据显示，2017学年有超过700名学生获录取修读义安和淡马锡理工学院的学前教育课程，比2015学年的人数多出超过一倍。
另外有约90人在2017学年获录取进入工艺教育学院学前教育学院证书课程（Higher Nitec）。工教院没透露这项课程往年录取的学生人数，不过表示有微增趋势。
新跃社科大学今年7月新开办的全时间学前教育课程则录取了首批约60名学生。
教育部发言人说：“随着本地学前教育领域迅速扩张，以及对受过培训的幼教教师需求增加，理工院和工教院的学前教育课程学额过去几年有所增加。”
对于有更多人选择报读大专学府的学前教育课程，教育部感到鼓舞。
毕业自国大数理中学的林佳乐（20岁）是首批报读跃大学前教育学士课程的学生之一。她受访时说，自己从小喜欢和孩童互动，与他们在一起时感到轻松自在，因此选择报读这个课程。
林佳乐报读的课程会安排学生到学前教育中心实习几天，她认为这对没有相关工作经验的学生来说尤其有帮助。
她说：“在学前教育中心实习的两天，我深切感受到学前教育对孩童身心发展的重要。我们学会如何与年幼孩童沟通，激发他们对事物的好奇心。当他们做错事，不能对他们发脾气，而是要耐心教导他们思考哪里犯错，才能改掉坏习惯。”
李显龙总理今年8月在国庆群众大会上谈到学前教育的重要，并提到如何从三方面改善学前教育，包括加强师资培训，以吸引更多人加入这个行业。政府对学前教育的重视，让林佳乐很受鼓舞，她希望毕业后成为幼儿园的全职幼教教师。
目前在义安理工修读儿童心理学与学前教育专业文凭课程的刘佳欣（17岁），每逢学校假期都会帮忙看顾三个年幼的表弟妹，无形中激发了她对学前教育的兴趣。
她说：“表弟表妹们都不太听我的话，总爱到处乱跑，但每当外婆一踏进门，他们就会静下来玩玩具。这令我相当好奇孩子们为什么在某些成人面前会有某种行为表现，是促使我报读学前教育相关课程的原因之一。”
刘佳欣希望毕业后从事学前教育相关工作，梦想是为来自弱势背景的学生开办专属的学前教育中心。“每个孩童无论出身背景，都应有平等机会接受学前教育。我的梦想是为有特别需求的孩童发声，帮助他们融入社会。”
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