阅读的报章根据学生程度安排,教师会选取一些时事或热点新闻与学生进行交流讨论,让学生有机会针对时下课题发表自己的看法和意见,培养阅读理解能力和练习口语表达能力。
汉文教集团成为本地首个将读报融入常规课程的语文中心。从今年起,汉文教集团每月一次,从上课时间拨出半个小时读报,介绍报章的精彩内容给学生。
阅读的报章根据学生程度安排,小学二三年级读《小拇指》、四至六年级读《大拇指》、中学生读《逗号》。
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阅读的报章根据学生程度安排,教师会选取一些时事或热点新闻与学生进行交流讨论,让学生有机会针对时下课题发表自己的看法和意见,培养阅读理解能力和练习口语表达能力。
汉文教集团成为本地首个将读报融入常规课程的语文中心。从今年起,汉文教集团每月一次,从上课时间拨出半个小时读报,介绍报章的精彩内容给学生。
阅读的报章根据学生程度安排,小学二三年级读《小拇指》、四至六年级读《大拇指》、中学生读《逗号》。