副总理李显龙准将说，如果政府能够从头制定语文政策，政府或
许应该放缓华校转型为国民学校的过程，使华校能保留更鲜明的传统
校风。

　　李准将指出，由于家长选择英校，而政府未加干预，使到我国华
校迅速的消失，到了七十年代中期，几乎所有的华校都变成了国民型
的学校。

　　李准将是在接受我国的亚洲新闻台（CNA）的访问时，谈到华文
教学政策的演变和发展。这个英语访谈在昨晚播出。李准将也在一个
小时的节目中谈到回教学校的角色、个人的政治生涯以及我国的经济
挑战等。

　　李副总理指出，把孩子送进英校是家长的选择，这包括受华文教
育的家长。他们认为受英文教育者的就业前景较好。

　　他说，如果当年华校转型的步伐能放缓，政府也能更早解决一部
分学生无法应付母语课的问题。这个问题已存在了好几年，这可从一
些国人的反映中得知。

　　当访员表示这个问题并没有获得快速的解决时，李准将答说，一
般的新加坡家长是支持母语政策的，他们认识到掌握母语的必要。只
不过对于一些学生来说，学习母语的确是一件困难的事。

　　李副总理指出，政府最近在调整华文政策时，很小心的兼顾不同
语文背景者的感受。受华文教育者希望政府不会降低华文的水平，而
那些受英文教育的家长，则希望政府能把母语定在一个比较实际和易
学的水平。

　　询及政府鼓励学生选修高级华文的政策，是否会影响建立国家认
同感的努力。李准将回说，我们要建立国家认同感，但是，我们也必
须认识到一个事实：各族新加坡人都有自己的文化传统。其实，如果
各族能够保持很强的文化传统，我国社会能够从中受益。

　　李准将说：“如果你看看今天的华校或特选中学，譬如华中、公
教、南洋或任何一所华校，它们与20年前的华校不相同。我们称它们
为特选学校。它们强调华语和华族文化，但是，这些学校是以英语教
学的，学生很多时候是用英语交谈，除了是在上华文课外。他们热烈
的庆祝中秋节，但是，他们交谈时以英语为主。因此，在特选学校里
，建立国家认同感的努力已经大有进展。”

　　谈到特选中学和回教学校的异同，李准将说，这两种的学校相同
之处是，它们都是为了保留母族的文化传统。

　　但是，他指出，回教学校是宗教学校，教学纲领以宗教为本，教
学重点是阿拉伯和回教知识。而特选中学却是世俗的学校，因此两者
之间有根本的不同。

　　李准将说，我们马来与回教社群必须考虑的是，如何在灌输宗教
价值观和传授现代知识方面求取平衡。

　　他说，在一个知识经济体里，个人的成功取决于他对电脑和资讯
科技的掌握。马来社群也知道这个趋势，他们最近就举行了一个研讨
会，探讨如何在社群内推广知识经济，使马来人不会被抛在后头。