通讯及新闻部兼卫生部高级政务部长徐芳达昨天出席第二届双语教育峰会时指出，许多社交媒体刻意通过耸动性标题等方式吸睛，内容并不详实也不准确。他希望主流媒体不要失去深入报道的成分。
社交媒体上虽有许多内容，但多以吸引眼球为目的，主流媒体不应为了与这些内容竞争而放弃深入且详尽的新闻报道，那学生才能通过阅读新闻而激发深层的反思与讨论。
通讯及新闻部兼卫生部高级政务部长徐芳达昨天（4月26日）以主宾身份出席由新加坡报业控股于报业中心举办的第二届双语教育峰会，并在活动的论坛对话环节发表以上看法。
本届峰会的主题为“如何善用新闻时事发展年轻一代的未来技能”，徐芳达与报业控股副执行长陈康威、教育部课程规划与发展司母语处助理司长萧芳辉、赫尔辛基国际学校科技总监陈巧茵，以及艺术之家项目经理江燕伶等教育专家和媒体代表，就活动主题进行了约一个小时的对话讨论。
徐芳达指出，许多社交媒体刻意通过耸动性标题等方式吸睛，内容并不详实也不准确，不宜让学生接触。“媒体新闻的内容应有质量保证，那教师和学生在使用时就无需怀疑其准确性，这就是主流媒体和社交媒体的区别。”
他也说：“我希望（主流媒体）不要失去深入报道的成分，世界时事比简单的网络模因（meme）或简短视频复杂多了，我们必须让年轻一代对深思时事课题感兴趣。”
年轻人仍有阅读新闻习惯
徐芳达也指出，有别于普遍观念，通讯及新闻部的调查发现本地年轻人仍有阅读新闻的习惯，只是多以网络为主。他希望本地媒体可以是他们阅读新闻的其中一个来源。
“外国媒体虽然也能报道区域与本地新闻，但角度将有别于本地记者的报道。本地记者可通过新加坡人的视角、心态，以及对我国社会和背景的了解，把具有新加坡角度的新闻报道呈现给国人。”
昨天的教育峰会获得李光耀双语基金赞助，开放给校长、学校部门主任和教师参与。活动除了上述的论坛对话，也有来自五所推展读报教育的学校的代表，向约150名与会者分享教学成果。
思源中学华文科主任罗妙秋和华文教师马颖分享了该校自2009年便推出的读报课程。罗妙秋受访时说：“通过教师精心挑选的新闻篇章，我们在教学时也让学生掌握辨别新闻真伪的技能，那他们私自在网上搜索阅读时才不会被误导。”
联华小学华文科主任胡容仪和华文教师陈丽燕则分享了让四至六年级学生参与发掘、采访及写新闻的“小记者”计划，并鼓励他们投稿给学生刊物《大拇指》，由此培养写作兴趣与能力。
胡容仪告诉记者：“阅读新闻与学习语文是紧密挂钩的，但我们在带领学生阅读新闻时不会只专注于文字教学，而是引导他们分析新闻角度等，培养他们的好奇心和思维能力。”
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