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郑永年:教育与社会抗议

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历史地看,革命不可避免,但不是所有革命都可以促成社会的进步,很多所谓的“革命”造成了历史的巨大倒退。正是在这个意义上,人们必须思考教育和教育制度的变革。(互联网)

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人们所接受的教育,把今天的社会抗议与传统社会抗争明显地区分开来。在传统社会,尽管社会抗争的领导者和组织者也经常是受过一定教育的人,但参与社会抗争的人,大多是没有受过教育或者受教育不多的人,并且往往也是穷人。

当时,教育并未普及,而只是少数人的特权。穷人本身并没有多少时间、精力和物质条件来从事社会抗争,他们往往是被动员起来进行社会抗争的。再者,“抗争”的概念比较合适传统社会,因为“抗争”往往表现为暴力,并且很容易演变成为起义甚至革命(例如农民起义或者革命)。

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