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黄慧敏:银弹攻略仅是第一步

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成效是评估一项计划应否延续最有说服力的指标,但对于未来技能计划,衡量标准是什么?

听说上课还有钱拿,好友的母亲报读了基础英语课。可是几堂课下来,英语未见进步,倒是可怜的友人下班后还得给母亲“补课”。

阿姨申诉教课的洋老师口音重,年长学生听不懂,跟不上。教材丝毫不贴近本地生活,生硬地照搬课文,让一群连基本英语会话都不太灵光的年长人士无所适从。

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