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戈登·布朗:教育不能等待

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“想想你所见过的最贫困虚弱的面孔,扪心自问你所思考的这项举措是否对他们有益。”1948年圣雄甘地的这段话,应当视为对我们自身诚意的检验和对自满的挑战,因内战和自然灾害而背井离乡的3000万儿童的命运有赖于此。

1945年来因危机而流离失所的男孩和女孩数量达到历史之最。他们很可能在入学年龄无法走进教室,导致才华得不到开发、潜力也得不到挖掘。现在因冲突和危机而中断教育的年轻人已达7500万。但如此急迫的问题,以及强制规定所有流离失所的儿童必须接受教育的国际法,仍然未能敦促各方行动起来。

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