环境对孩童的成长和发展有极大的影响,古人早就有所认知。否则,孟子的母亲也不会为了给儿子寻找最理想的学习和成长环境,而大费周章,数次搬家。
第二次世界大战以后,意大利北部小镇瑞吉欧(Reggio Emilia)发展出一套有名的教育理念,其中最为人津津乐道的,就是肯定环境对于孩童的学习所扮演的角色。社区里的每个人都可以说是一名教师,当孩童到屠宰场看屠夫处理肉类时,那一刻,屠夫就是教师;走过花圃时,花农就是教师。
新加坡幼儿培育署意识到户外活动的重要性,规定幼儿园必须每天让幼儿到户外活动至少半个小时。接下来,户外学习的时数规定还会增加。然而,是不是所有的幼儿园都遵守了规定呢?如果园所很少让幼儿到户外去,是不是有什么苦衷呢?