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交流站:加强公众教育对抗假信息

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对抗网络假信息的听证会终于落下帷幕,特选委员会传召了多名证人供证,有些还激烈的辩论。笔者认为,在谈论言论自由以及是否立法的当儿,是否有考虑公众教育的不足?

笔者曾是新闻工作者,所接触到的消息海量,尤其是外国媒体的信息,有时让笔者看得眼花缭乱。重点在于,我们要知道什么是新闻;再从深一层地看,及时判断哪些信息可信。到底什么新闻才是有价值的,又该如何判断,以笔者的经验来说,没有一般人想象中简单。如果问一个媒体与传播系的毕业生什么是新闻,不必想就能直接给出明确的答案。非媒体与传播系的毕业生,没受过专业新闻从业员的训练,新闻看似熟悉,但一时之间不知如何具体解释。

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