董玉振：中国教育值得新加坡借鉴

近日，作为学校高级华文课程课外活动的一部分，读小五的儿子参加学校组织的海外学习之旅，去了一趟西安，到当地学校进行了三天的交流学习，并参观当地文化古迹。毫无疑问，这样的活动对小学生非常有价值，不仅会增加孩子学习华文的兴趣，加深对华文所承载的文化背景有更直观的认识，也可以锻炼孩子与其他不同教育背景小孩的社交能力。

笔者对新加坡学校特别重视课外活动，尤其每学期都安排各类在本地的校外学习之旅和学习营活动，一直非常赞赏。笔者在山东老家读小学时，正值文革后期，没有当今的分数挂帅风气，学校每周都会组织学生去帮助农民拣麦穗、除草等，还要带着粪筐去大街上拣家禽的粪便，采集学校指定的中草药等，这些活动让笔者终身受益。这些经历与体验让笔者一直认为，学校是否重视课外学习活动，是评价教育体系的指标之一。新加坡基础教育在这方面无疑值得喝彩。

这次儿子首次参加海外学习之旅，收获很大。一周的独立生活，感觉长大了。他也分享了他在西安学校所看到的一些很特别的地方，是笔者在中国求学时期的常态，但却是新加坡教育体系所缺乏的。新加坡教育部门可以把新加坡与中国的这些不同，作为新加坡教育的特点，也可以视为新加坡教育体系的参考。