学前教育工作待遇亟待加强

因为在教育部实习,所以得以走访学前中心观摩,以及接触学前教育的教师。目前,大部分的学前教育中心不直接隶属于教育部,不少是以私营模式运作,教学程度参差不齐。

据笔者观察,不少学前教师是外籍女性,主要是因为他们都有自己的家庭,不是唯一的经济支柱;也因为不少从事教育业的中年妇女,在历经中年转行时,决定加入这个相对简单的工作环境。

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