2015年，小学华文课本重编，取名《欢乐伙伴》，用意或许跟教育部“乐学善用”的主张有关。课本分高级华文与华文，前者只供15所特选学校的学生修读，难度较高；后者则供其他学校的学生修读，程度稍浅。
两套课本都是根据2010年《母语检讨委员会报告书》与2015年《小学华文课程标准》编写，以学生为中心，照顾程度差异，内容生活化，加上插图精美，拼注音又采用“分词连写”的方式，有利学生学习。
课本至今出版到小四，课文大多是贴近学生日常生活的篇章，但也不乏古典文化氛围的作品。例如高级华文课本从小二开始，就陆续介绍唐诗或宋诗，包括贾岛的《寻隐者不遇》、孟浩然的《春晓》、李绅的《悯农》、邵康节的《一去二三里》、李白的《赠汪伦》、骆宾王的《咏鹅》与杨万里的《小池》等。这些诗歌文字相当浅白，只要老师指导得当，学生必能阅读。
此外，高级华文课本也有好多古代名人故事，如李白铁棒磨成针、司马光砸缸、曹冲称象、王献之练字等。古代散文中的寓言故事如拔苗助长、画蛇添足；经典小说《西游记》的精彩情节，如美猴王巧取金箍棒、孙悟空智夺芭蕉扇等，也以生动浅显的文字呈现。
至于广大学生修读的华文课本并没介绍古典诗歌，这点可以理解。但令人惊喜的是，在小四下册课本中，出现了“美猴王孙悟空”这篇课文。编书者更配合课文，写了一首押韵的白话诗《孙悟空打妖怪》。这首诗饶有趣味，相信学生会喜欢。
诗歌颇长，谨摘录前几句与大家分享：唐僧起马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆……。希望来年出版的小五、小六课本，还有更多这样的作品。可供取材的不止《西游记》，《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》等古典小说，也有许多足以吸引学生的精彩片段。
记得2003年，笔者负责编写小学华文教材时，小三课文就有一篇《代父从军》，那是根据《木兰诗》与民间传说改写而成的有韵诗歌，借以歌颂花木兰的英勇与忠孝。据时任依布拉欣小学华文部主任林秀玉反馈，学生在教师的指导下，朗诵之后，还角色扮演，学习兴致高昂。
无论唐诗、宋诗或经典散文、小说，都是珍贵文化遗产，历经千锤百炼，读了可陶冶身心，增添生活情趣，并培养优良价值观。如今，小学华文课本《欢乐伙伴》介绍这类作品，是朝着正确的方向发展，尽管数量不多，却也弥足珍贵。这犹如在一座广阔美丽的花园里，除了繁花处处，也屹立着几棵苍松与修竹，既色彩缤纷，又雅意盎然。
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