课本注音对华文学习有帮助

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读了10月29日《联合早报·言论》刊登翁精敏的文章《重新检讨华文教学模式和教材》,我也想说两句。


一,拼音。小一、小二的课本里的汉语拼音注音,可以帮助孩子读音认字。上了小三、小四,随着识字量提高,只有课文里没有出现过的生字才有拼音,不会满篇拼音。这对孩子和父母都很有帮助,遇到不会的字,至少会读,多读几遍自然就会了。即使在中国,小学一二年级的课本里,汉字也是全注音的,孩子不会张口难言。


二,内容编排。课本每一课都有日常会话,完整的文章,内容多样有趣。高级华文版还有“文化屋”单元,介绍点滴文化知识,如谜语《人在草木中》、故事《周处除三害》《三借芭蕉扇》等,对于课外华文接触有限的孩童都是弥足珍贵的。

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