我教的一个小六补习班,学生在今年小六离校考试中,华文科成绩不错,不少学生决定继续补习中学高级华文,他们的积极态度让我感到欣慰。
第一堂课,我要那些明年升上中一的学生根据题目“停电的晚上”写一篇作文。一个学生马上问:“写什么?”另一个则问:“怎么写?”
这些学生完全失去想象力了吗?这就是看图作文造成的后果。有几个中一生就问:“老师,反正中学的华文成绩及格就能上大学,又何必读高级华文?”
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我教的一个小六补习班,学生在今年小六离校考试中,华文科成绩不错,不少学生决定继续补习中学高级华文,他们的积极态度让我感到欣慰。
第一堂课,我要那些明年升上中一的学生根据题目“停电的晚上”写一篇作文。一个学生马上问:“写什么?”另一个则问:“怎么写?”
这些学生完全失去想象力了吗?这就是看图作文造成的后果。有几个中一生就问:“老师,反正中学的华文成绩及格就能上大学,又何必读高级华文?”