教育部长王乙康前天在国会辩论教育部开支预算时宣布,科目编班制全面取代中学分流制。一些读者可能以为这是突如其来的改革。其实,教育改革是进行式的。任何改革都不是基因突变式的,而必然是演进式的,根据经验不断改进。
比方说,A水准课程自2006年起分副修(H1)、主修(H2)和深广主修(H3),科目编班与之有异曲同工之处。小学分流制在2008年废除,以科目编班取代EM3,让小五生根据能力修读一般或基础科目。
中学科目编班建立于这个基础,2014年在12所中学试行,普通源流学生从中一起可根据个人能力修读程度较高的科目。去年,这个计划扩大到所有中学。不过,当时他们可选的科目仅限于英文、母语、数学和科学。
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