交流站：教育的真谛和本质

我在教育领域工作六年有余。在这六年里，亲身经历了教育下一代的酸甜苦辣。

酸与甜的经历都与学生有关。学生的课业学习和成绩是酸与甜的根源。有些学生平时不积极学习，以致学业成绩不理想；有些学生平时积极学习，有的学业成绩比预期好很多，有的则仍不理想。为人师表者的失望与喜乐不言而喻。苦与辣则来自部分家长的无理要求和投诉，以及学校领导层的不信任。

这些酸甜苦辣让我深思教育的真谛和本质到底是否还存在。我认为把孩子送到学校，除了学习课业上的知识，也要学习做人的道理。《三字经》说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”身为教师，我应该严格要求我的学生，做错了就必须责骂和纠正。但是，许多父母并不赞同教师在课堂上纠正和责骂孩子所犯的错误。他们认为课堂上的时间应该用在课业学习上。他们没有联络教师了解情况，而是直接向学校领导层甚至教育部投诉。