苏德铭 报道
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一般人的观念是：教师联系家长就是要“投诉”学生的不是。因此，当基督堂中学的华文教师李涵为她中三级任班的家长建了一个WhatsApp群时，班上学生都非常反感。
不过学生后来发现，李涵（29岁）与家长的频密联系不是打小报告，反而是在家长面前为他们说话，让家长多体谅孩子。与此同时，李涵也会把家长的心声转告学生，让学生与家长相互了解，促进双方的感情。
去年的毕业典礼上，李涵更安排了学生和家长互送礼物，表达对彼此的关爱与感激，场面温馨感人。
李涵也通过WhatsApp群让家长多了解孩子的学习情况，让他们在必要时多督促孩子，并在孩子成绩进步时给予勉励。
虽然身边常有人质疑李涵的做法，认为她没有必要花那么多时间与心思在学生和家长间周旋，但李涵认为这一切都是值得的。
她坚信，孩子的成长与学习过程中，家长的关爱和引导是关键的，而她希望可以成为他们之间的“桥梁”。“看到学生与家长一起合作求进步，亲子关系日益改善，这就是我最大的收获。”
李涵为学生及他们家长付出的努力，让执教五年的她成为今年“爱心教师奖”四名国家级得奖者之一，也是当中最年轻的得奖者。
今年共14名教师获嘉奖
两年一度的爱心教师奖得奖名单昨天出炉。国家级得奖者另外三人是崇正小学的海达（Noor Haida，52岁）、育能小学的傅瑞兰（57岁），和星烁初级学院的善达（Santha，35岁）。另外，今年也有10名教师获颁表彰奖。
这14名教师昨天从颁奖嘉宾教育部兼社会及家庭发展部政务次长费绍尔博士手中接获奖章。
费绍尔在颁奖仪式上致辞时说，灌输学生正确的价值观，确保他们无论在家中、学校，或将来在职场和社区都能做出正确判断，是我国未来发展的关键之一。
他指出，教育是我国社会的基石，扶持着年轻一代的身心发展和道德培育。他强调，有爱心的教师能与学生建立相互关爱与尊重的关系，这将为我国的教育增值。
他表扬获奖教师：“他们不只是学生优秀的楷模，也是启发与激励了教育界同仁及下一代的新教师。”
迈入第11届的爱心教师奖由国立教育学院与埃克森美孚亚太区公司（ExxonMobil Asia Pacific）联办，获教育部支持，今年共收到来自234所学校的1100多份提名。
看到学生与家长一起合作求进步，亲子关系日益改善，这就是我最大的收获。
——“爱心教师奖”国家级得奖者李涵
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