台湾作家
画中有二十多朵花迎风摇曳，淡粉色、白色跳跃在各种蓝色里面，底部是渐层的绿色、黄色……
风中，暗香流动，好像一直有花朵绽放，还有将开未开的花。绿意里，仿佛有种子在地底发芽，似乎有生长的声音，却又辽阔寂静。
有微风拨着我的心弦。
六月，驻足在“花之组曲”油画前。气象局说，今天气温高达摄氏38.7度。
有风从画里拂来。一阵阵的夏日南风。
画中有二十多朵花迎风摇曳，淡粉色、白色跳跃在各种蓝色里面，底部是渐层的绿色、黄色……
风中，暗香流动，好像一直有花朵绽放，还有将开未开的花。绿意里，仿佛有种子在地底发芽，似乎有生长的声音，却又辽阔寂静。
夏日，我在画家冯佩韵的画室，看着“花之组曲”。
冯佩韵，祖籍河南，出生于台湾云林。实践大学毕业，游学巴黎，返台后，在忙碌的工作和画布色彩间踱步，在故乡与他乡之间穿梭。最终，她选择了画室。
第一次看到“花之组曲”是两年多前的春日，冯佩韵路过象山。
她背着一幅画来，一进门就把画靠放在墙边，画上有纸覆盖。她说待会要去画室，顺道经过。深山骤雨。午后，我在居所煮了咖啡。
我们谈着一些近况，可是我老是想着她放在墙边的画。
直到她准备离开时，再度背起画。我终于忍不住的问她，那是一幅什么画？她说，那是未完成的作品。
“是否可以看看？”
她掀开外层的纸张，于是瞥见荒野里有些植物在她的画布上生长。
她笑得神秘。“有种子醒来。”她说。
几年前，冯佩韵在台北开画展，部分作品以花卉、植物和果实为题材，风格婉约。那回我站在一幅画前许久，后来听她说起那画的故事：童年时期，她家偶有番石榴，父亲总是随手翻阅诗词，要她朗读之后，才能品尝。
许多年之后，她再三咀嚼那些童年读的诗文，记忆最深刻的是李白的一首诗：“暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微......”番石榴成为她的心田种子，50年之后，番石榴在她画笔下重现。她在画那些静物时，找到安静的自己。
彼时，我在桃园山间教室教少年学生书写校园里的植物，于是请冯佩韵前来分享她的画作，让学生从绘画的角度学习、观察、创作。
她在课室里谈到画笔下的枫叶、蓝楹花、荷花……谈起她如何和植物说话，在岁月与倾听中缓缓落笔。大家听得眼睛发亮。
难忘的三堂课
有学生提出是否可能请她教绘画？于是，我邀请她三度来到课室，参与义务指导。
那是难忘的三堂课。第一次，我们带着画纸和画笔慢慢走上山坡，绕过树林和小野花，在秋天的课室里，我介绍有关植物的诗文、讲述写作方法，她则教学生如何绘出来到心中的画面。
之后全班学生即席书写、绘画，有问题即刻提问。
那时，校园里一棵老栾树结了蒴果。从教室望去，蒴果如灯笼。
是谁点了灯？那天下午这个问号常闪进我的脑海。
来自花莲的少年一口气画了七幅图，他随手画着天空、部落、溪边、森林……最后画的是一只老鹰。
“整个天空只有老鹰盘旋，我看着天空，看着它拍动强而有力的翅膀。看了许久，最后它消失在蓝色里面。我希望再回到那山谷，也许会再遇见它。”十多岁的少年写道。
下课时，学生依依不舍，还追着提问。少年笔下那只花莲老鹰似乎从画纸上随着我们下山，一路搭车。我们静静的同行，未再多语。
第二次授课时，有学生画出在外婆家看见的山岚与袅袅炊烟。还有学生画着春天的记忆，他画的是：去年四月流苏花开时，一只猫走过树下。他说，去年有同学阿奇转学到高雄，大家很想念他，正好有流浪猫来到山间，在一次午餐时，有同学就把那只猫取名为阿奇，那是转学同学的名字。用餐时，总是刻意省下一点食物给那只猫。仿佛他未离开……
花开似雪的流苏花，一只花猫走过。少年记述他想念转学的同学，我心震动。冯佩韵送了一盒画笔给画猫的少年。傍晚下课，我回到象山居所，心还在桃园山上。我也想念阿奇，他有着细细的眼睛，笑起来就眯成一条线。他转学前曾写一诗，其中一句是：为什么流苏开花开似雪？冬天走了，春天来了，我却要离开了……
第三次授课时，有少年画一朵开在陡峭悬崖边的野花，色彩绚烂，冯佩韵为之惊艳。她说，那画让她想起自己曾在某个边境某个人生荒野见到的风景。少年听着，如逢知音，他一直画，从最后一排坐到第一排。花朵开满画纸。黑眼珠闪着光。
另一个少年起草了一幅新画，他的笔自信的流动，海洋上有两艘船载着花。画家冯佩韵问他那是何处的美景？他慧黠一笑。答称：“这是昨夜梦到的。”
一日她传来电子邮件：“每次和你上去上课都带回许多思索，心中奔腾。”冯佩韵说，那些课室里的谈话触动她的心。童年时光、青春往事、中年感怀在秋夜里骑着铁马前来，心灵深处有声音回响。
她想起自己的前半生旅程：在云林出生，5岁即随家人搬到台中。青春时期来到台北，就读景美女中，跟随邓献志老师学习素描、水彩，同时期并修习国画、书法等课程。1982年，她在颜水龙等老师带领下接触色彩学。其后师事名画家章德民。不断学习。
躁动的心，只有绘画能安静。东方与西方的绘画技法在她笔下飞奔。
“少年和山间的寂静使我心中的种子苏醒。”冯佩韵说：“这画里每朵花都是课室里的微笑。”
少年进入她的画中。她想到自己的往日时光。想到自己一个人走过人生的冬季。即使春夏阳光之间，也有黑暗潜返。
“好像有风景住在那山里，每回去上课就有花朵和树木，还有风和风的朋友迎面。”
“花之组曲”，那是正在唱歌的花，那是一首曲子。看着画，好像看着花朵形状的五线谱音符，我唱起歌来。轻轻唱着，想念我的学生。
