来自北京的傅翀从事教育工作，但坚持每天画一张图画。机缘巧合，他『信手拈来』的画被印成两本绘本，更激发了他的创作热情。他用『节日』这个轻松话题，打开与年轻人分享文化传统的大门。
来自北京的傅翀，在新加坡居住了17年，从事教育工作的他今年出版两本绘本，介绍本地华族和马来族传统节日。
他创作的《大家来过节1 新加坡华族传统节日与习俗》和《大家来过节2 新加坡马来族传统节日与习俗》，源于“信手拈来”。
傅翀说，2013年华人新年期间闲来无事，猛然发现当天是腊月二十三，想起小时候的儿歌，随手画了一张“二十三，糖瓜粘”的图画，上传到社交媒体，并且配以英文说明。“然后我想，何不画一个系列呢？我不是美术科班出身，但仍坚持每天画一张，并配说明，一直画到正月十五。全系列是23张，后来这套图画几乎每年过节，都会在网上传来传去，不同网站和自媒体都会转载。因所有图画都是我用手指在平板电脑上画出并上色的，我当时起名为‘指尖上的新年’。”
朋友们都觉得傅翀应该把这些图画结集出版，机缘巧合，约一年前，玲子传媒的负责人看到这系列图画，认为很有趣，表达了出版意向，并鼓励傅翀要让整本书更有本地特色，与海外同类书籍区隔。
于是傅翀补充新的图画，文字部分也重新构思。
“我和出版方达成的共识是以学生为主要阅读群体，年轻一代对传统文化愈加陌生，而图文并茂的形式较能吸引小读者。”傅翀说，“可能因为我是学习社会学的，对文化符号很敏感，也愿意去发现、记录、分析、讨论这类话题。节日庆祝通常蕴藏着很深的历史文化价值，最能反映一个民族文化特征，它通常包括仪式性的活动，充满象征意义的符号，体现价值观的行为等。深一点说，它是民族认同的一环；浅一点说，它与每人生活息息相关。我们的生活就是在各不同节日间度过，这点在多元文化的新加坡体现尤为明显。”
他的想法是，跟年轻人分享文化传统，要找一个有趣切入点。节日就是很轻松的话题，对每个人来说都不会陌生，吃什么、做什么、置办什么，几乎谁都可以说上两句。
传递类似的核心价值
《大家来过节1》介绍春节、元宵节、立春、清明、端午、中元、中秋、冬至等，《大家来过节2》则主要集中在开斋节和哈芝节上。
他说：“我希望让大家意识到尽管我们种族和文化各异，不少节日的庆祝方式及传递的核心价值却是类似的，比如强调家庭的凝聚力等，我们并没有想象中那么不同。”书出版了一阵子，他发现在重大节日期间，图书馆这两本书几乎都是借出的状态。“说实话我感到很欣慰，姑且算作我在新加坡这么久，为本地做出的一点回馈和贡献吧。”
他本身对异族传统极有兴趣，也经常参与节庆活动，落到指上，要写出来时，却感到了难度。“我查阅很多材料——通常得查英文，相对来说，中文写的这类资料非常有限——还要跟不同人询问，才能动笔。画图也面对同样问题，对于华族内容，大部分情况我都胸有成竹，画异族文化时除自己拍很多照片外，也上网寻找照片作素材，然后跟熟悉那种文化的朋友确认，才敢完成一张图。比如我曾为了构图想把一些食物放在地毯上，旁边还有一本可兰经，但马来朋友告诉我这是不恰当的，可兰经得放在木支架上，食物通常也要摆放在桌上——由此可见，创作是丰富知识、提高修养的学习过程。”
取材中他另一个发现是：传统并不是一成不变的，尤其在新加坡这个生活节奏快的现代都市。比如汤圆和粽子以前都是家庭制作，现在主要去市场购买；芽笼士乃夜市上售卖很多受年轻人喜爱的新奇食物，传统马来食物反而减少了。
新中华族节日同中有异
当然来自北京的他，比较新中两国华族节日，也别有体会。“有些中国庆祝的节日，新加坡目前已不怎么庆祝，知道的人也少，比如七夕、重阳节等。同样的，有些节庆习俗或习惯是本地特有的，中国没有，比如春到河畔、妆艺大游行、中元节歌台等。此外，还有些节日的习俗内容有所改变，比如在中国清明除扫墓，还有踏青、春游，但本地无此类活动；而点灯笼、看花灯、猜灯谜这些元宵节习俗，在新加坡演变成中秋节习俗。”
他接着说：“新加坡对现有华族节日保留和传承得很好，以华人新年为例，活动丰富多彩，从政府举办的各种大型庆祝到社区各类团拜，从商店里各具特色的装饰到超市里不绝于耳的过年歌，很多中国来的亲戚朋友反映新加坡过年似乎比北京更有气氛。中元节也是本地保存很好的文化遗产，相信大部分从中国来的朋友都没想到这个节日在海外是这么重要。海外华人保留很多在大陆绝迹的传统文化，这是一笔宝贵财富。”
对异族文化的兴趣始于食物
在新加坡居住了近20年，傅翀结交不少马来族和印度族朋友，常到他们家里做客、过节甚至参加婚礼。
他笑言对异族文化的兴趣始于食物，本地马来、印度美食他都很喜欢，还会专门去甘榜格南和小印度的特色餐馆。“马来歌舞、宝莱坞电影、印度传统舞蹈等，我也有浓厚兴致。优雅的马来舞蹈，强调手眼配合的印度传统舞，这些与我所熟悉的文化不同，对我有着莫大吸引力。
“其实新加坡的多元文化特色和活力，才是最吸引我的地方。新加坡的种族和谐，相信大家都有目共睹，不同的宗教活动在同一条街上举行，社区里不同种族同胞一起参与节日庆祝，学校的种族和谐日也作为很重要的活动来庆祝。和谐共处，重要的是真正了解彼此的文化历史、习俗传统，这样才真正懂得相互尊重、理解，节日就是最好的机会。”
不难猜，傅翀的第三本书聚焦的是印族节庆，这本书已经在创作中啦。
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