大多数家长很注重孩子的智力开发，却不太能意识到对孩子人格、情商的培养。专家指出，成熟的情绪智商可经由后天培养和训练、教育逐步发展和提高，而0至5岁是培养孩子高情商的关键时期。
情绪智商（EQ）一般指理解、认识与控制自己的情绪，并能表达及妥善管理自己的情绪，认知他人的情绪。
必须一提的是，每个人情绪智商的好坏并非天生的，虽然情绪是与生俱来的，但情绪智商更多与后天的培养息息相关。成熟的情绪智商可经由后天培养和训练、教育逐步发展和提高。但大多数家长很注重孩子的智力开发，却不太能意识到对孩子人格、情商的培养。
情商培养从0岁开始
不能否认的是，家庭是每个人一生中首个生活环境，亲子关系也是孩子的第一个“人际”关系。张博士心理工作室创办人张彦博士说：“情商的最佳培养时机是从0岁开始，0至5岁是培养孩子高情商的关键时期。”因此家长们应该认识到，学龄前孩子的情商教育是相当必要的。
张彦说，孩子对待自己的情绪和环境的态度很大程度上是在家中形成。换言之，在情商早期培养过程中，家庭起着绝对重要的作用，这包括父母教养方式、家庭氛围等。大多数父母都重视孩子在身体与智力的发展，但与此同时，也不应忽视对孩子情商的启蒙教育，换言之，家庭教育是提高孩子情商的主要方法。
张彦说，每个人都有情绪，几个月大的婴孩也有情绪和感受，因此当婴孩哭泣的时候，父母最好的做法是抱抱他／她，让孩子感受到温暖与关爱。1岁至2岁的孩子更要有足够的关注，需要父母注入情感与关注。
父母往往是孩子的榜样，快乐而自信的父母，对孩子会有正面影响。张彦博士说，小孩的问题其实都是父母的问题，人的性格之形成往往是受到家庭和父母的影响，父母对待孩子，与孩子相处的模式，影响着孩子日后的情绪智商和人际关系。
严厉管教产生负面情绪
张彦博士说，有些家长不太理会孩子的想法，在许多事情上总是直接替孩子做决定，例如有些家长连小朋友穿什么衣服都要干涉。其实，小孩子也会有自己的想法和喜好，家长可以多了解孩子的兴趣与想法，在替孩子做决定与安排时也应该考虑，甚至听取孩子的爱好与兴趣，不要总是替孩子做一些违背他们意愿的决定，就如穿什么颜色的衣服，其实无需加以干涉。
也有些父母对孩子的管教特别严厉，一味要求孩子做这做那。当孩子不小心犯了错，就严厉责备孩子。
张彦说，父母过于严厉的管教和指责常会带给孩子带来心灵创伤，让孩子的自我价值感受挫。父母如果又没有和孩子好好沟通，这也可能导致孩子对父母产生负面情绪，甚至人格的畸形发展。张彦以她处理过的个案为例说：“曾经有父母来找我，他们告诉我说，有一次无意间看到他们那不过五六岁的儿子踩着猫咪的尾巴，看到猫咪痛得咪咪叫，孩子脸上还露出狰狞的笑容和一脸的快感，看到那一幕，这对父母开始对孩子的行为感到十分不安，不明白自己年幼的孩子为何有这样的行为和态度？”
经过一番了解之后，张彦博士发现，这对父母平时对孩子管教得过于苛刻，当他们认为孩子不听话时，就严厉加以指责，日久之后，造成孩子内心的不满，但又无力反抗，于是发泄到比自己还无助的猫咪身上。长此下去，对于孩子的EQ培养，甚至人格发展都是很不利的。
情绪不会自己死掉
张彦博士说，有些父母太不关注孩子的情绪，或是让孩子的情绪积累太多，无法疏通，这对孩子的情商培养也是很负面。
她说：“有些父母在小孩哭泣时立刻告诫他们‘不许哭’，再哭就要怎样怎样，而没有给予孩子合理的情绪引导，这些都是不正确的做法。一个人如果潜意识中存储的负面情绪越多，时间越久，对人的作用和影响也就越大，因为任何情绪都不会自己‘死掉’，情绪只会被活埋，日久之后以更丑陋的方式表达出来。”
另一方面，由于父母是孩子人生中最初始、重要的启蒙老师。孩子缺少父母的陪伴，甚或父母的教育缺失，往往会对孩子的人格、情商形成很大的影响。
张彦举例说，有对年轻夫妻，由于丈夫经常出国公干，单独在家照顾小孩的妈妈因此常常很不开心，这无形中也影响了孩子的情绪，长久下去当然也影响了情绪智商。
张彦博士建议，也许做父母的无法时刻都陪伴在孩子身边，但也尽量不要因工作忙碌而牺牲掉陪伴孩子的时间。
父母也要留意过于乖巧的孩子
张博士也提醒说，另有一些孩子为了讨父母欢心，不断压抑自己的本性，以迎合父母的要求。这个过程，让孩子违背了自己的理想，父母越要求孩子听话，孩子就越来越远离真实的自我。
她指出，过于乖巧的孩子也可能是蛮可怜的，他们压抑着，无法自我表达，大多数时候顺着父母的意愿走，埋没了自己的本性。
赞
