芬兰学前教育大不同 无结构玩乐

教育专家陈巧茵认为不同年龄的孩童一起玩乐,可以互相学习。(何炳耀摄)
陈巧茵的女儿安安就读于芬兰幼稚园,每天早午有两小时户外玩乐时间。(受访者提供)

本地家长讲究让孩子学才艺上增益课,而芬兰学前教育更重视孩童户外活动时间,让不同年龄的孩童通过一起玩耍,互相学习,自由发挥。

教育专家陈巧茵在芬兰赫尔辛基国际学校担任科技总监,分享她在芬兰的体验。

望子成龙、望女成凤是为人父母者很自然的心态。许多本地家长不惜在孩子的教育方面砸重金,给学前年龄孩子上琴棋书画各种增益课程和才艺班,间接也给其他父母带来不少压力,害怕自己的孩子会输在起跑点。

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