亲子悦读

本书《想象力教育，跟你想象的教育不一样》分三大部分，以理论为焦点的探讨开始，将想象力运用于教育的实践研究，逐一铺陈、思索、验证，让想象力跳脱空想、不切实际、与理性相对的质疑，也让想象力脱去只与艺术文化有关联的外包装，直指出想象力如何应用于科学、数学科目的教学，如何让严谨实证的理性科学研究更有趣，更平易近人。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”人类所有的发现发明、创造思考，都需要以想象力为催化剂，有想象，才有“可能性”，人类的文化和科学进化才有往前推动的力量。

想象力离不开教育。只要不受到压抑，孩子们多半有潜质积极运用自己的想象力，创造出样貌丰富且具说服力的“真实”世界；而成人们是否能够认真地看待孩子，实际聆听那些想象，以便了解想象力的本质、潜力与价值，并且用之于教学课程，将孩子的想象变成是教育过程中重要部分，扩大它的界限与可能，便是所有教育工作者所应深思与力行的。