我的老师才艺很另类

同学们平日见到老师,都是他们在课堂上的严肃模样,是否好奇老师在教书以外的生活是怎样的?老师们拥有哪些深藏不露的特别才艺?明天是教师节,我们请来两位老师展现才艺,分享他们教书以外的另一面。

陈干煌(新加坡艺术学院教师)——“街舞老师”用舞蹈激励学生

曾经有学生跟陈干煌(30岁)说:“你不像华文老师。”陈干煌反问学生:“怎样才像华文老师呢?”学生印象中的华文老师,是说起话来文绉绉,看起来文质彬彬的,但陈干煌教课时活泼好动,难怪学生会觉得他“不像”华文老师。

陈干煌中学开始学习舞蹈,他笑说自己静不下来,包括在教室里讲课时,动作也特别多。

陈干煌大学毕业后在南洋女中当华文教师,现转到新加坡艺术学院任教。他向记者示范自己在教室里有多好动,例如教汉语拼音的四声时,他会扭动脖子,将头左右摆动,跟学生说:“这是第一声。”或把手往上举45度说:“这是第二声。”他说:“我会叫学生跟我一起做,这样能让他们印象更深刻。”

听到音乐就动起来

陈干煌说自己一听到音乐就想动起来,中学时期就加入学校的舞蹈社团,华族、马来族和印族舞蹈都学过。上大学后,他加入国大的舞蹈社团,开始学流行舞。大学毕业后,他跟自己说:“生活不要只是工作。”于是他到舞蹈学校上课,继续学习流行舞,也开始接触嘻哈舞和现代爵士舞。

陈干煌没有刻意跟学生透露自己在学舞蹈,不过有学生在YouTube看过他的舞蹈视频,也有学生跟他在同一所舞蹈学校上课,“陈老师会跳舞”这件事就在校园里传开了。

在南洋女中时,他曾经跟几位老师一起在教师节呈献舞蹈,他谦虚地说:“出丑了一下。”来到新加坡艺术学院,学生也常常请他在课堂上秀舞技,他笑说:“为了激励他们,如果他们认真学习,我就会在下课时摆个pose。”

把舞蹈课所学应用在课堂

陈干煌也将自己在舞蹈课所学应用在教学方面。他举例,舞蹈老师会鼓励学生,某一个动作若做不来,可以换另一个动作,他采用这种“差异教学”法,为个别学生定下不同的目标。

陈干煌离开南洋女中后,收到一名舞蹈社团学生的短信,说看到他的舞蹈视频深受启发,现在上了大学仍在学舞。陈干煌感慨地说:“希望自己多多少少对学生有一些影响。”去年,他也回南洋女中为社团的一个演出编舞。今年,几名新加坡艺术学院学生要策划一场舞蹈活动,也请陈干煌担任导师。

陈干煌每个星期有三四天会去上舞蹈课,他说以前只是学动作,现在则是积极摸索怎么运用不同的肌肉,怎么练核心肌群等。他也挑战了甩手舞(Waacking),接下来想学地板霹雳舞(Bboy)。

陈干煌学舞,不仅拉近他与学生的关系,他好学的精神,更是学生的榜样。

陈汉荣(花菲卫理中学教师)—— “气球老师”为学生雕塑美好回忆

20170830_lifestyle_teacher1.jpg
陈汉荣的气球雕塑为学生带来乐趣,也帮助他们建立自信。

陈汉荣(28岁)深刻记得小学三年级时,有个同学要转校,老师做了一个气球雕塑送给他。那个气球雕塑吸引了班上所有同学的目光,大家都很惊讶老师有这样的才艺,陈汉荣从此对气球雕塑萌生兴趣。

不过陈汉荣当时年纪小,也不知道可以上哪儿学习气球雕塑,就把这个兴趣放在心里。一直到当兵时,在网上看到很多气球雕塑的视频,他决定自学这门手艺。陈汉荣还跟朋友合资开创一家公司,为各种活动提供气球雕塑设计的服务。后来,陈汉荣成为教师,便结束了公司,但他对气球雕塑的兴趣从未中断,还把它带进校园。

把气球雕塑融入德育

陈汉荣毕业自花菲卫理小学和中学,现在是花菲卫理中学的地理和社会知识教师。他将气球雕塑融入学校的“德育在于行动”(Values in Action)活动,他说:“学生到老人院和儿童院探访时,可以为老人家和小朋友制作各种气球雕塑,这是很好的破冰方式。”

20170830_lifestyle_teacher2.jpg
陈汉荣为各所卫理学校制作的“气球学生”,造型非常可爱。

连学生的家长也成了陈汉荣的“学生”,他笑说:“家长现在的手艺比我还厉害!教师节时,他们会用气球雕塑为我们做各种布置。”

陈汉荣的抽屉里一定放着气球,随时能变出作品,有时候同事带孩子到学校,他就露两手逗孩子们开心。

色彩缤纷,造型可爱的气球雕塑,总能轻易牵起孩子们的嘴角。在当正式教师之前,陈汉荣曾在花菲卫理小学当过半年代课老师,他会在每个学生生日时,送他一个气球雕塑。对孩子们来说,这不仅是一份礼物,也是一个美丽的回忆。他说这些学生现在已经升上中二,却还记得他的礼物,也会亲切唤他“气球老师”。

陈汉荣曾在教育部的活动上展现手艺,为学校的展览摊位做布置。当时,他用气球雕塑做出两个“花菲卫理学生”,非常可爱。他也曾为卫理学校(Methodist schools)的教师聚会,花两个星期研究各校校服,制作出四所学校的“气球学生”,造型栩栩如生。

帮助学生建立自信

陈汉荣也利用气球雕塑帮助学生建立自信。他曾在西部一所中学教导普通工艺班的学生气球雕塑,学生们后来在校庆活动上用气球布置舞台,让全校师生看到他们努力学习的成果。

接下来,陈汉荣希望培养一组学生,让他们在社区和学校的活动上负责气球雕塑布置。他希望借由气球雕塑,为学生的校园生活带来更多乐趣和意义。

LIKE我们的官方面簿网页以获取更多新信息

热词 :

教师节
1