文言文

最近台湾教育部打算修改高中国文课程纲要，意图把现有文言文所占的55%，降为30%，并通过网络投票推荐文言篇章。票选结果，十中有六为台湾与日本文言作品。倘若文言文只剩三成，且经典空间遭遇压缩，估计它所发挥的打桩功效不大。这出强行闯关的大戏，迅速引发台湾学界有识之士强力反弹，中央研究院的六名院士联手发起“国语文是我们的屋宇，呼吁谨慎审议课纲”联署运动，获得文化界精英鼎力支持。最新消息，当局已有所让步，把削减比重做了若干调整，争议得以降温。

以中文为主流的台湾社会，再一次掀起削减文言文的声浪，它提出的理由，不外有二：一是文言文加重了学生的负担；二是语文学习以实用为目的，文言文有脱离现实之嫌。

这些年汉字圈的发展，有二三事值得关注。其一是韩国。千百年来它一直以方块字为文化载体。15世纪它自创了“谚文”系统，却拖拉到19世纪才推广普及。韩文废除了汉字，于今弊端浮现，浩瀚的韩国古籍有了成为文字木乃伊的可能，因为韩人不识汉字。“去中国化”是一种文化切割，伤筋动骨之前，得三思。