文字泡面
黑板、粉笔和板擦，曾经是教育圣坛上的最佳黑白搭档，它销声匿迹了至少20年。那时起，我们的课堂教学工具，从黑板、白板、投影机全速进化到PowerPoint等多媒体阶段。工具更迭了，内容充实、学习快乐了吗？
工具更换，好比口袋有钱，买名牌服饰往身上穿戴，不一定能改变土包子气的精神面貌。30多年前，日本友人带我参观他的母校，那所教育大学校园何其普通，操场的草皮有一块没一块地长着，像个癞痢头，但剥落的课室里，却流淌着不一样的教学理念。教授通过与当地中小学连线的电视屏幕，让学员观察不同班级的现场情景，热烈讨论着教与学的实况。
近年来我从屏幕上感知，海外知名学校的老师，依然过着“吃粉笔灰的日子”，他们的课室里氛围依然活跃。没有电脑没有PDF版教本，并不构成知识传播的障碍，因为教与学的动机不曾走失。
黑板任劳任怨，一张脸任由粉笔犁田般来回翻土播种，只盼耕夫能让黑土地长出好庄稼，喂饱一班待哺的学子。于是老师执起教鞭，选择了与黑板相依为命，好歹得尽己所能，在它的脸庞留下还可见人的内容和字迹。黑板当家的年代，老师天天面对黑板练功，经年累月，虽然没有跻身书法家行列，至少也练就自成一格的字体。学生望着板书，评比个别老师的高下，学子生涯就有了附加的乐趣。
从小学到大学，我喜欢留心老师的板书，看他们笔走龙蛇、铁画银钩，有时也跟着模仿画符。那是个老师板书潦草一些学生也能接受的年代，看着粉笔在黑板上翩跹起舞，收放自如，偶尔使力过度，粉笔嘎然断成两截，老师屈身拾笔，你瞧着他的头发，已染上一层生活薄霜。
粉笔，能观照出老师的教学心态。念初一时，第一堂课老师走进教室，先从他深不可测的裤兜里掏出一个555牌子的铁烟盒，摆上桌面。我最初以为老师烟瘾大，待他打开，里头居然整整齐齐地装着粉笔。以后留心观察，发现到携带铁烟盒的男老师不只一人，这大概是那时的流行。这种习惯，与一些老师课至半途，喊班长到办公室取粉笔应急相比，凸显的是效率。
值日生最厌恶清洁黑板擦。几堂课下来，板擦沾满粉灰，地板铺垫了薄雪。清洁板擦够费劲，常常搞得鼻孔发痒，两掌皆霜，只恨嗜好体罚学生的老师为何没充分利用它——爱耍杂技的老师面对上课老讲话的学生，经常出其不意，一记小李飞刀，板擦瞬间命中目标，一头一脸的白粉末，成了年过半百沉思缅怀的莞尔一笑。
笔心
黑板任劳任怨，一张脸任由粉笔犁田般来回翻土播种，只盼耕夫能让黑土地长出好庄稼，喂饱一班待哺的学子。
——周维介
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