俱往矣,现代社会,“写字”犹如患上肌肉萎缩的病号,枯候解方。
都说当今学童的汉字认读能力差强人意,常埋怨习字听写是苦差。大环境早已如此,今时今地被动学习中文的童子,他们生活里口之所言、目之所见多为洋文,罕有机缘巧遇方块字,一旦进入学堂,面对笔画不一的横竖撇捺点折弯钩,无不闻写色变,立马心情烧焦,心生烦躁。
在教育不普及的年代,会写字是一种至上荣耀。不识字者扛着“文盲”的标签,一辈子被纳入“精神残缺”行列。“大字不懂一个”,是对“精神赤贫”的调侃,“会写字”因此成了“精神文明脱贫”的标杆。
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