读写障碍协会成立以来，每年的收生人数都增加，2013年的学生人数约2600人，今年已超过3100人。
新加坡读写障碍协会接下来25年内将陆续扩展旗下计划，包括将教育治疗服务开放给高等教育学生或成人，及提供更多学术以外的课程，如画画班，以更全面协助患有读写障碍的学生发挥潜能。
新加坡读写障碍协会（Dyslexia Association of Singapore，简称DAS）行政总监李翔，日前在协会举办的年度学生毕业典礼上接受《联合早报》访问时，透露上述规划。
成立于1991年的读写障碍协会，今年欢庆25周年庆。协会旗下13家学习中心，主要为患有阅读障碍的学生提供专业测试，并通过教育部辅助DAS读写课程（MOE-aided DAS Literacy Programme）帮助学生掌握读写技巧。
李翔说，协会基本上是依靠单一的课程，即教育部辅助DAS读写课程来帮助学生，“但如真心要帮助这些学生，我们必须扩大服务和课程内容，采用更全面的教育方针。”
他提到，除了继续提供基本读写课程，教导孩子听写和语法等，协会已着手研究加入阅读理解方面的内容。
协会目前也开办华文和数学课程，未来将考虑开办科学班。李翔告诉记者，对比去年，今年报读学习中心华文辅助课程的学生增加了50％，达150人左右。
“华文和数学课程目前只开放给小学生，随着课程越来越受欢迎，我们希望把课程扩大至学前教育和中学的程度。”
李翔说，协会准备在2018年1月，推出新的画画班。“有读写障碍的学生可能在学习学术科目方面会遇到一些困难，但很多时候，他们在艺术方面却有很高天分。我们希望通过艺术课程，发挥他们的潜力和建立自信心。”
另外，协会去年已经开始一项试点计划，让11名介于17岁到20岁的学生，继续接受该协会的教育治疗服务，未来更计划让高等教育学生，甚至是成年人也能受益于协会开办的课程。
读写障碍协会成立以来，每年的收生人数都增加，2013年的学生人数约2600人，今年已超过3100人。
李翔说：“在一个信息科技愈加发达的年代，生活各方面都需要运用读写技巧，因此与以往相比，如果家长发现孩子患有读写障碍，都会更愿意帮他们寻求治疗，改善状况。”
今年共有216名学生从DAS毕业。在毕业典礼上，协会也颁发了多个奖项。
荣获青年成就奖的是朱丽慧（19岁，学生）。小一那年，朱丽慧无法拼出自己的名字，所有科目也不及格，老师发现她可能患有读写障碍，并向家长反映，让她到DAS接受治疗。
在学习中心八年后，朱丽慧逐渐克服了学习障碍，在中二那年从DAS毕业，目前在南洋理工学院报读药剂学课程，毕业后打算申请卫生部奖学金，日后希望成为语言治疗师。
谈及想要如何鼓励其他患有读写障碍的学生时，朱丽慧说：“不要用读写障碍作为自己不如别人的借口，只要肯努力，有正确态度，我们还是会成功的。”
获得年度最佳教育治疗师奖的黄宝桦（27岁）说，虽然教导有读写障碍的孩子有不少挑战，需要很多耐心，但看着他们一个个在学校有好的表现，心里感到非常欣慰。
