首阶段效果良好 漫画教数学计划扩大至11学校

国立教育学院研究员去年在三所中学启动以漫画教数学的试验计划，参与首阶段计划的逾100名学生中，有三分之二认为学习过程更有趣，也愿意挑战更难的数学习题，因此当局决定扩大参与第二阶段计划的学校数量。

以漫画教数学，可把复杂的数学概念形象化，激发学生的学习兴趣。

国立教育学院研究员去年在三所中学启动以漫画教数学的试验计划，初步效果令人鼓舞，参与首阶段计划的逾100名学生中，有三分之二认为学习过程更有趣，也愿意挑战更难的数学习题。