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首阶段效果良好 漫画教数学计划扩大至11学校

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安德逊中学数学教师张琇雯(右一)认为,漫画教材能让学生更理解数学在现实生活中的应用,而学生凌佳欣(左起)、蓝乙祯和丹努斯也表示,漫画教材让他们更容易记得数学习题的解答方法。(周柏荣摄)

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国立教育学院研究员去年在三所中学启动以漫画教数学的试验计划,参与首阶段计划的逾100名学生中,有三分之二认为学习过程更有趣,也愿意挑战更难的数学习题,因此当局决定扩大参与第二阶段计划的学校数量。

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