黄志明希望家长能为孩子树立榜样，身体力行地将母语融入家庭活动中，激发子女对母语的热爱。他也鼓励学校继续尝试以创意趣味的方式进行母语教学。
3至4岁幼童吸收和保存知识的能力最强，因此应在这个年龄段开始学习母语，从小培养双语能力。
教育部长（学校）兼交通部第二部长黄志明昨早为第六届母语学习论坛主持开幕时强调了学习母语的重要性，并呼吁应从小做起。他指出，教育工作者和家长在培养孩子对学习母语的兴趣方面扮演了关键角色。
“我们须让母语更有吸引力，也更具意义，让孩子从小就对母语产生好感，尤其是在现今多以英语为主的家庭环境中。”
黄志明希望家长能为孩子树立榜样，身体力行地将母语融入家庭活动中，激发子女对母语的热爱。他也鼓励学校继续尝试以创意趣味的方式进行母语教学。
他说，双语能力可开拓国人的视野，加深母语文化的了解能强化我国多元文化的身份认同感，也能让国人更有自信地在本区域内与他人有效沟通。
“学习母语不仅是为了掌握一种沟通工具，它也传承了文化与价值观。”
在昨天论坛的开幕仪式上，黄志明颁发了“杰出学前母语教师奖”给七名学前教师，另有六名学前教师获颁优秀奖。这13名教师是从96个提名中脱颖而出，得奖者中有8名华文教师。
有25年幼教经验的庞媛枝（57岁）是今年“杰出学前母语教师奖”其中一名得主。
由于热爱华文教学，她在2001年升为学前教育中心校长后于2005年自愿“退下”，重新回到前线当华文教师。
庞媛枝目前在人民行动党社区基金会（PCF）榜鹅北第174D座的Sparkletots学前教育中心任教。她受访时说：“当校长后大多处理的是行政工作，但我放不下对华文教学的热忱，也舍不得与孩童的互动，最终还是选择当教师。”
为让华文更贴近学生生活，庞媛枝会尽量以生活中的物品辅助教学，如带食物到课堂上，让学生在学习华文时也能动用触觉和嗅觉，增加互动性和参与度。
她说：“得奖虽然是一种肯定，但我还是想积极和身边其他教育工作者学习，不断发掘新的教学法。”
为期一天的母语学习论坛昨天于新达会展中心举行，共有43个展摊让公众参观，展示母语教学的好点子，也有游戏活动。
启化小学学生身穿中国古代服装，扮演《西游记》和《三国演义》中的人物，在学校的展摊前介绍学校的阅读计划。
启化小学五年前开始让小三和小四学生阅读上述两本名著的简化版，华文教师也以桌面游戏、卡通视频和录音等教材来辅助教学，提升学生的阅读兴趣。
该校母语部主任古娓菱受访时说：“学生对阅读计划有良好反馈，教师也观察到学生对华文和中华文化的兴趣有所提升。我们接下来打算让五年级学生阅读《水浒传》或其他武侠小说。”
母语学习论坛吸引了约1万5000名公众出席，许多是带着孩子的家长。
带了7岁女儿和3岁儿子出席的车苑宁（39岁，经理）告诉记者：“我和丈夫在家里会尽量让孩子接触华文，但本地社会大环境不太利于华文的学习，我希望通过今天的活动找到更多引导孩子学习华文的好方法。”
