家长不宜矫枉过正 黄志明：应让幼童通过玩乐学习

黄志明上周五参与华文媒体集团数码部举办的座谈会时强调，学前教育最重要的是培养孩童乐于学习的心态。专家也表示，学前教育更多是培养孩子的人格，并从中锻炼他们的自主性、探索精神及创造力。

座谈会讨论以下11个课题

重视学前教育是好事，但家长也不宜矫枉过正。教育部长（学校）黄志明呼吁，家长不妨给学前阶段的孩子多一些空间，让他们通过玩乐学习，培养创意及重要的人生价值观。

黄志明上周五参与新加坡报业控股华文媒体集团数码部举办的“2017国庆群众大会后续：部长来谈学前教育”座谈会。

对于政府接下来着重提升学前教育，会否不经意造成一些“怕输”家长更急于对学前孩子加强栽培，黄志明发表看法时强调，对于学前幼童，最重要是要培养乐于学习的心态。

“如果家长从孩子两三岁就开始施压，我觉得会弄巧反拙。如果一个人朝自己感兴趣的方面学习，学习动力一定很高。不管是舞蹈、游泳或其他方面，如果是被逼着去学，任谁都会反感……我希望家长能给孩子多一点空间，让他们发挥自己的创意，有时通过玩乐，也能学到很多有关价值观，以及数学或母语方面的知识。”

座谈会在设于伟源小学（West Spring Primary）的教育部幼儿园举办。黄志明与应邀担任主讲人的学前教育从业员和专家，以及家长，就李显龙总理在国庆群众大会上宣布的学前教育新措施，进行约一小时的交流。

教育部接下来五年将把属下幼儿园从15所大幅增至50所，并会通过设立国立幼儿培育教育学院集中培养师资。黄志明希望教育部幼儿园能发挥催化作用，提升本地学前教育整体素质，确保每个孩童有扎实学习基础，促进社会流动性。

过早强调孩子读写算能力
专家：恐扼杀学习乐趣

对于目前有不少家长为了不让孩子输在起跑点，急于在孩子未满6岁前就锻炼他们的读写算方面的能力，新跃社科大学学前教育硕士专业学位课程主任陈如意博士认为，过早强调孩子的智力、认知或书写技能方面的训练未必理想，甚至会扼杀幼童的学习乐趣。

她认为，学前教育更多是培养孩子的人格，幼儿园应是一个孩童“开开心心去，开开心心回家，明天还愿意再去”的地方，让孩童从学习中锻炼自主性、探索精神及创造力。

黄志明也说，教育部幼儿园鼓励孩童通过玩乐探索知识，加上它同所处的小学互相合作的教育模式，获得家长好评。

“小三及小四学生与幼儿园孩童一起阅读，有很多传承价值观的机会，让幼童不仅有教师教导，还有‘大哥哥大姐姐’为学习榜样。他们长大后，也能帮忙引导学弟学妹，这个过程对孩童的学习是良好的推动。”

对于即将有一所中央学院培训幼教教师，设于伟源小学的教育部幼儿园园长李美姗认为，这对幼教行业带来极大的鼓舞和肯定，有助改变部分家长将幼儿教师视为“保姆”的观念，以及提升幼教教师作为幼儿保育角色的专业形象。

“要有高素质的学前教育，优秀的教师非常重要。希望今后有更多对教育幼童有热忱，同时有信心同家长合作，帮助孩子学习的人士，投入幼教行业。”

以家长身份参与座谈会的学生报主编陈能端认为，不少由私人业者和志愿福利团体经营的学前中心，对本地学前教育做出贡献，她期待看到政府进一步发挥领头作用，除了分享教育部幼儿园教材，也通过支持更多民间团体开办的课程及活动，协助更多幼教教师提升软技能和教学法。