应用学习培养学生思维与同理心

如何帮助有读写障碍的孩子更有效地学习?如何设计易于年长者使用的日常用品?

德惠小学的学生通过这类任务应用设计思维、设计产品样版,从中也培养他们换位思考的能力与同理心。

德惠小学自2015年推行的应用学习项目以资讯与通信科技和媒体为主题,名为“媒体神童”(Media Whiz Kids!)。校方把学习活动融入英文、母语、音乐和美术课。例如,低年级学生从戏剧与演说开始,小四学生进行部落格创作、五年级学生展开辩论活动等。这些是校方给予学生的探索机会,不设测试环节。请订阅或登录,以继续阅读全文!什么是早报订户新闻

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