今年3月底，社会及家庭发展部公布了2017年14岁以下儿童遭受虐待的案件数据，显示性侵案从2016年的108起剧增至181起。被性侵的儿童当中，31％在七岁以下。
尽管如此，仍有一些国人认为不宜让幼小孩童上性教育课。《联合早报》读者沈文凤本月12日投函交流版，指出过早向儿童讲解性，可能弄巧成拙，引起儿童对性有更大兴趣或让他们产生幻想，诱发他们往人体这方面去探索，达不到教育效果。
不过，也有家长认为，不和孩子谈性教育，可能令他们更加好奇，而从别的管道吸收不当的知识，到时问题更大。
王思嘉（34岁，补习教师）的两个女儿仅六岁和三岁。她认为，性教育应由父母和学校“双攻”。家长跟孩子谈论这课题可能感觉尴尬，但还是必须教导他们，而且由教师教导会更客观。她说，不同年龄层可介绍不同课题。学前三岁至六岁的孩童应锁定在“保护身体”方面。
她没直接告诉孩子什么是性，而是教导她们意识到身体是很宝贵的，不可以让陌生人触摸，即使是熟人。
她说，女儿还小，需要人帮忙洗澡，但她表明只能让爸爸和妈妈、爷爷和奶奶帮忙，学校上厕所也只能让老师带，“如果其他人要帮你，你最起码要先问过我。”她也教育女儿不要轻易相信他人。即使熟人要拥抱她们，如果觉得不自在，可以马上拒绝，因为这是她们的权利。
陈仁雅（34岁，家庭主妇）的儿子和女儿分别为六岁和五岁，她对向孩子谈论性教育持开放态度。她儿子上幼儿班二年级（N2）时，因为得参加户外活动，她考虑到儿子可能接触陌生人就教导他学习自我保护。
“我告诉他，当别人越过你的舒适区、让你浑身不自在时，这包括拥抱和触摸，你得学会说‘不’，也有权说‘不’。”
她认为，KidzLive是一项很好的课程，可辅助加强家长的教育。“现在只有K2学生可以上这门课，我希望能扩大至让K1的学生也有机会学习。”
对于部分国人的顾虑，儿童会倡导部经理林晓玲认为，与性相关的教育其实是孩童成长过程中必须掌握的重要知识。
她说：“性相关教育是循序渐进的，若幼童能从小就接受这方面的教育，对私密部位也不会有所避忌，这是建立良好的性发展基础。”她指出，若父母、教师和孩子公开讨论，孩子一旦遇到问题就会主动转向大人求助。
“特别是在社交网络平台爆发的时代，性侵犯者已有更多渠道寻找猎物。若无法为孩子从小打下稳固基础——教导他们何谓不当的举止与触摸、私密照片不能随意发送等，后果将不堪设想。”
