德义小二生通过情境扮演学华文

除了使用华文课本及“学乐网”上的教学资源，德义小学老师程莹莹也利用学生熟悉的科技器材，为小二班级设计课文的延伸活动，让学生在趣味中领略华文的实用性。

学生先前已上完《我和小乐和好了》的课文，程莹莹（32岁）便根据其内容设计了延伸活动，通过不同情境，让学生分组讨论如何应用课文中所学的字词和句式，与朋友化解纠纷，之后再把情节演出来。

设计课堂活动 教学目标是主轴
为让学生更感兴趣，程莹莹让学生使用他们极为熟悉的平板电脑把扮演情节录下来，之后再逐一播放呈现，让学生们相互点评，协作学习。