学校里每个班级学生众多，即便是班级主任，要留意和察觉学生情绪上的变化或许不容易。对花菲卫理中学的教师许玮珊来说，这时学校每个班级的两名学生互助领袖（Peer Support Leaders）就扮演非常重要的角色。她指出，他们可以更近距离观察同学是否因压力太大或面临问题而有异样行为，并在必要时“拉警报”，即时通知老师。
