受访A水准考生表示，在家学习相当于把课堂从线下搬到线上，学习效果全凭自律自觉。
全面在家学习实行首日，诺雅初级学院二年级学生陈姮颖（17岁）作息如常。上午8时30分至下午3时30分，她用个人电脑上了四节各长约一小时的课程。其中一半通过视讯会议系统Google Meet，与同学一同参与科任老师在线直播；另一半则是登录网上学习平台，收看预录视频。
即将在10月迎来A水准考试，陈姮颖课后会花大量时间温习功课和写作业，完成后会拍照上传到作业分发系统Google Classroom，交由教师批改。遇到课业难题，也能通过通讯软件如WhatsApp发问，或是预约线上咨询时间，与教师视讯交流。
“在家学习和到校上课的最大不同是精神状态不一样。在家较难集中注意力，我得把手机拿开，远离‘诱惑’。”
一家六口同在个一屋檐下，陈姮颖与在家办公的母亲和姐姐各自设好专属的工作学习空间，互不干扰。她也提前购置了打印机和基本文具，列好计划表，确保在家学习不影响备考步伐。
她认为，除了无法及时在课上提问外，在家学习效果不受影响。“最关键要靠自我约束。当然，我还是比较喜欢回校上课，毕竟可以和朋友一同学习。”
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