线上线下学习活动督促特需孩子学习

彩虹中心执行董事陈思薇坦言，在家学习的新鲜感可能会随着时间减退，变得更具挑战性。部分需要更多督促的特需学生也得依赖家人指导才能学习，一些家长或因此倍感压力。

不必上学“宅”在家，出外“透透气”的选择又所剩无几，要让特需学生适应与平日不同的生活作息并不容易。一些家长得时刻看顾孩子，应付孩子的情绪起伏。

有家长反映，孩子在这段期间有闹脾气的反常行为，也有孩子趁家人不注意时溜出去。