23名将在今年入学的公共服务奖学金得主，有三分之一获颁工程类奖学金，但其中有不少选择修读结合工程科技和人文科目的联合学位课程。
毕业自莱佛士书院（高中部）的胡佳敏（19岁）是其一。她获颁公共服务委员会（工程）奖学金，接下来将到美国卡内基－梅隆大学修读机械工程与音乐课程。
她受访时说，同时学习工程与音乐将让她获益不浅，“碰到问题时，我就能从不同角度思考，加上学到的专业知识，相信工作后能成为一名既有团队精神，又能有实质贡献的队员”。
胡佳敏小时候与哥哥玩耍时，对玩具车和跑道构造特别感兴趣，中四那年参与国防科技研究院举办的空气动力学工作坊，对工程环境深感兴趣，高中阶段也多次选择回研究院实习，下定决心要从事工程师这一行。
她说：“我在实习期间亲眼看见工程如何改善他人的生活，以及在保家卫国所扮演的角色，这让我想要凭借自己的双手及所学到的知识帮助他人。”
受冠病疫情影响，公共服务委员会取消了今年的奖学金颁奖礼，改由贸工部长陈振声同奖学金得主进行虚拟对话会。
委员会也从今年起根据入学年份列出奖学金得主名单。换句话说，毕业自理工学院、目前还在服兵役的男性奖学金得主，就没有列入今年的名单。
陈振声：公共服务领域要有多元视角
陈振声昨午在对话会上说，投身公共服务者应不断地挑战自己的观点，并学习如何针对新加坡面对的问题，采取合适的解决策略。
“观察别人如何做事可以从中学到能做什么，有时也能学到不要做什么……重点是根据自己的国家的需要制定解决方案。”
他也指出，公共服务的多样性不仅仅是种族、语言、宗教的多元化，也涉及看待与解决问题的不同方式，“这些都很重要，是公共服务中应考虑的，因此公共服务要有多元化的视角。”
委员会主席李子扬在发给每名奖学金得主的贺信中也指出，委员会一般鼓励学生通过出国、浸濡在不同文化中来扩展视野，为之后在公共领域服务做好准备，虽然各国目前实行边境管制，不过奖学金得主还会有其他的成长机会。
他在信中写道：“确保所有利益相关者有机会发声是项重要技能，这样才能在制定与推行政策之间取得平衡。另外也要尽可能参与社区服务，与不同国籍、种族和社会经济背景的人建立关系，更好地理解他人面对和处理问题的方式，了解不同视角。”
李子扬也说，一些奖学金得主开学时是做线上学习，他鼓励大家从容应对这些新的学习方式，在建立友谊和人际关系时则应更加主动。
不过若情况允许，还是应该参与亚细安或其他国家的实习或交换学习项目，增广见闻及学习新技能，以便日后能更好地为我国服务。
公共服务委员会受询时透露，今年入学的23名奖学金得主毕业自11所学府，他们会到美国、英国、法国、德国以及本地大学深造，修读的科目涵盖工程以及文科博雅教育等各种课程。
委员会指出，今年选择在本地深造的奖学金得主并没有显著增加，“这可能是因为许多国外学府提供网上课程，学生可以在本地通过远程方式上课……受疫情影响无法到外地入学的奖学金得主可以修读线上课程，等到局势好转时才出国。”
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