教育部长黄循财强调，语文学习与使用不该限于学校内，家长应支持孩子的母语学习，日后无论是要提升语文能力或是工作所需，都不成问题。他也感谢教师们探索新的教学方式，让学生可以不受疫情影响继续学习。
教育部会不遗余力地推动母语学习，为我国培养华文生力军。但教育部长黄循财强调，母语学习与应用不该局限于校内，家长应支持孩子，鼓励他们努力学习华语。
黄循财昨天为新加坡华文教研中心举办的“华文作为第二语言之教与学”线上国际研讨会主持开幕，以华语致辞时强调母语学习的重要。他同时感谢教师们探索新的教学方式，让学生可以不受疫情影响继续学习。
他指出，即便没有疫情，教育工作也需要适时的改变。教育部这些年来不断地做出调整，以各种方式推动和鼓励母语学习。对于华文程度较弱的学生，教育部推出适合他们学习步伐的基础华文课程，让他们逐步建立学习华文的信心。从明年起，所有小学也提供母语辅助计划，让能力较弱的小三学生以小班的形式学华文。
至于为程度较强学生而设的语文特选课程，原本只在初院开办，今年起扩大到九所中学。黄循财说：“我们要继续栽培这些热爱华文的孩子，他们将来可能会在理工学院或大学报读中文系或相关课程。我们要鼓励他们继续钻研，在毕业后成为新加坡的华文生力军。”
但他强调，语文学习与使用不该限于学校内，家长应支持孩子的母语学习。一些家长反映孩子觉得学习华文不容易，因此感到担心，甚至希望孩子能赶快通过华文考试，早日“脱离苦海”。
黄循财：结合线上线下优势教师能创造更丰富学习体验
也是财政部第二部长的黄循财说：“我鼓励家长不要灰心，继续支持孩子，鼓励他们努力学习母语，打好基础。日后无论是要继续学习提升语文能力，或是在工作上必须使用母语，都不成问题。”
“我本身就是个活生生的例子。因为父母在家都是以英语或马来语沟通，我接触华语的机会是在学校。虽然学习华文对我来说并不简单，但我没有放弃，在华文课堂打下一定的基础。因为这样，我无论是在中国与当地官员开会，在选区内与居民交流，或是像今天一样要以华语致辞，我在学校所打下的基础都发挥了作用。”
他认为，教师是落实教育改革、让我国教育取得成功的重要因素。
“疫情的发生，给了我们新的挑战和使命。希望老师们能发挥教学创新精神，积极结合线上的特点和线下优势，为学生创造更丰富的学习体验。”
华文教研中心成立至今的12年里致力于提升华文教师的素质，为教师推出各种专业发展课程，获得部长的肯定。因疫情关系，中心今年把课程改为线上形式，步入第六届的“华文作为第二语言之教与学”研讨会也首次在网上举行。
华文教研中心院长符传丰博士说：“这象征着在新的时代，新的格局下，华文教学也必须能够适应时势、格局的改变，与时俱进……我们期待借着网络平台上的分享、交流与互动，能够促进海内外学者碰撞出新的教学与研究火花，为新加坡华文教学提出宝贵的指导意见，帮助华文老师提升专业水平，进而更具信心地教导学生学好新加坡特殊语境下的华文。”
为期两天的研讨会主题是“传承·引领——华文作为第二语言之教与学趋势和展望”，吸引约800名海内外学者与教育工作者报名参加。
虽然学习华文对我来说并不简单，但我没有放弃，在华文课堂打下一定的基础。因为这样，我无论是在中国与当地官员开会，在选区内与居民交流，或是要以华语致辞，我在学校所打下的基础都发挥了作用。
——教育部长兼财政部第二部长黄循财
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