高等教育应培养“专才”或“通才”？近几年在社会上和学界一直被广泛讨论，当中也兴起“刺猬”与“狐狸”的对比。
英国哲学家以赛亚·伯林（Isaiah Berlin）撰写的《刺猬与狐狸》把人归为两类，一种是知道一件重要大事的“刺猬”；另一种则是融合多元想法和经验的“狐狸”。
新加坡国立大学校长陈永财最近在一篇评论中指出，世界快速转变，只专注学习一个学科不足够，毕业生须能融合跨学科知识，解决棘手问题。
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跨学科教育培育T型人才 让大学生像刺猬也像狐狸
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