除了领导政府抗疫跨部门工作小组，黄循财也在半年前出任教育部长。他在对话上就对给教育部设定哪些工作重点、如何在输入病例风险和经济复苏之间做出权衡，以及制定抗疫政策时面对的各种挑战分享政府的考量与个人心得。以下是他在不同课题上的谈话摘要：
我们没有增加入境旅客人数。入境的人大多数仍是来这里为我们工作的建筑工人。承包商需要人手，而且好些客工之前已经回国，所以需要引进新客工。第二个主要的入境群体是家庭帮佣，她们负责照料的工作……输入型病例数目为什么上升？因为病毒的发病率上升了，病毒也在各个国家肆虐……尽管不断有我国经济和社会运行所需的入境人流，我们还是会采取一切必要的防范和保障措施，把任何输入型病例隔离开来，避免他们渗入社区。
——谈近期平均每日数十起输入型确诊病例
做决策时不能单靠直觉，必须看数据和证据……我们每天都在跟进最新发展，听取不同人的意见，同时也留意民众反应。并不是说民众反应会改变政策，因为落实政策首先必须取决于站在公共卫生立场，什么才是对的做法。不过某种程度上，它也取决于民众对措施的接受程度，而这视乎你怎么判断。如果认为民众没做好接受条例的准备，我们可以探讨新措施，但如果遵守的人数很少，措施就不会有效。所以我们在制定任何新措施前，必须先考虑一系列不同课题。
——谈政策制定过程中的民意因素
我妈妈教了很多年的书，她以前从学校回到家会感叹“来了个新部长，他给所有学校提出了这个口号”，或是“来了个新常任秘书，他想要提出那个计划”。我能明白这种感受。计划一直在改变，教师感觉不到他们是这个工程的一部分，而是有重担加在他们身上……所以我无法心无旁骛地说我的优先事项是什么。重点应是教育界人员想要什么，而他们想要的是确保每个孩子都能发挥最大潜力。我们要做的就是跟每所学校的教育人员携手提升每个孩子的能力。
——谈接管教育部后该部门的工作重点
