克服障碍多认几个字

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中学生庄柠(右一)每个周末到读写障碍协会的学习中心上华文辅助课。资深华文教育治疗师吕芊玲(左)帮助学生复习字词,通过字形结构和颜色等方式协助学生巩固所学。(陈来福摄)
中学生庄柠(右一)每个周末到读写障碍协会的学习中心上华文辅助课。资深华文教育治疗师吕芊玲(左)帮助学生复习字词,通过字形结构和颜色等方式协助学生巩固所学。(陈来福摄)

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新加坡读写障碍协会为小学生开办的华文辅助课逐年有更多人参加,相较于三年前,去年上课的小学生人数增加约50%。协会的辅助课旨在把学习过程细化,通过不同的颜色、视觉、听觉等多重感官方式,循序渐进地帮助学生认字,同时培养学生对华文的兴趣。


原本看不懂理解篇章,有读写障碍的本地学生庄柠(14岁)只能靠“猜”来回答问题。她庆幸上了读写障碍协会的华文辅助课后,认字与理解的能力提高了,顺利通过小六会考。今年升上中三的她仍然坚持上华文辅助课。


新加坡读写障碍协会为小学生开办的华文辅助课逐年有更多人参加,相较于三年前,去年上课的小学生人数增加约50%。为了让学生在升学后能继续应付课业,协会在2017年为中学低年级学生开办华文辅助课。随着需求增加,协会今年将对象扩大至中三学生,帮助他们做好准备以面对明年的会考。 

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