淡滨尼中学将环保植入校园生活

直流电风扇、LED灯以及分类垃圾桶，作为试行教育部生态永续计划的四所学校之一，淡滨尼中学将环保植入校园生活的方方面面。

淡滨尼中学从2018年起，与建设局合作，在学校建筑顶层安装太阳能板。据学校手工与科技部主任刘亿龙（45岁）介绍，校内的室内体育场原本没有屋顶，但为了能安装更多太阳能板，学校在教育部的支持下，出资搭建了新屋顶。

学校也不忘从多方面节能，每间教室的电灯和风扇都换成LED灯及直流电风扇。

学校建筑的屋顶也使用降温涂料，能反射约80%的阳光，配合无处不在的垂直绿植等设施，不仅能让学生及教职员工感受更多凉意，也减少了风扇、冷气等电器的消耗。

刘亿龙说：“如今，我们靠太阳光发电，使用的能源要少过产出的能源。未来，我们还希望在减少食物浪费、碳足迹，以及增加学校的生态栖息地等方面做得更多。”

同样身为学校设计与科技教师的刘亿龙也透露，学校正和新加坡科学馆及胜科工业合作，将制作一个太阳能教学辅助材料。如同一个小型充电站一般，这个教学材料将由太阳能板提供电能，方便学生使用插线板等设备，为手机等物充电。

“虽然目前只是一个构想，但我希望可以将这个教学辅助材料放在学校公共区域，让学生可以在课余，直观体验太阳能板为生活带来的便利。”

刘亿龙欣慰地说，经过学校不断的熏陶，学生慢慢建立起环保意识，除了会自发举办诸如收集学校的废弃塑料瓶，和与塑料说“不”等活动外，就连普通的学校活动，他们也较多考虑环保相关的点子。

“比如他们参与帮一些机构筹款的活动时，虽无关环保，但学生会收集旧T恤，再制作成托特包。这样再利用的产品，既美观环保又省钱。”

淡滨尼中学中四生吕建伟（16岁）说，他在学校课外辅助活动中就经常参与一些环保项目，还曾和同学一起设计环保垃圾桶，用手机识别并为可回收的垃圾“放行”。

“我们可以从手机上识别垃圾是否可以回收，如果可以，垃圾桶就会自动开启。这样能帮大家判断垃圾的类型。”

另一名学生潘宇涵（16岁）受访时也说，保护地球迫在眉睫，学校教会了他们许多解决环境问题的方法。

她说，虽然自己能做的事情并不全面，但只要能稍微减缓环境污染的步伐，也是对社会的贡献。她和家人平时就很重视回收和再利用。“我相信，我们还能做得更多。比如，可以利用厕纸卷制作铅笔盒等，重复使用更多物品。”