黄志明：学校应重视人格和技能发展

（联合早报网讯）为了学生的全面发展，学校应重视人格发展和其他可帮助学生面对未来挑战的技能，而不应过度执着于学术成绩和分数。

教育部代部长(学校) 兼交通部高级政务部长黄志明今早在第八届教师大会开幕典礼上致词时说，学校应在可衡量的学业成绩和只可通过观察测量的人格发展之间取得平衡。他指出，若过度重视学业成绩和教育计划成果，将与我国的教育目标背道而驰。

第八届教师大会今天于新加坡博览中心展开，为期两天的大会吸引2000名海内外教育工作者参与。