（早报讯）到了2026年，所有小学将推出新生融入支援计划，更针对性地帮助在社交和情绪管理有困难的小一学生，适应学习环境。
教育协作人员（学习与行为支援）和教师将以小组形式指导学生，着重教导学生自我管理、情绪管理和沟通等技巧，协助他们适应课室规则。
各校每年料有五到十名学生参加新生融入支援计划(TRANsition Support for InTegration,简称TRANSIT)。
教育部兼社会及家庭发展部政务部长孙雪玲今天（3月3日）在国会辩论教育部开支时透露这项计划。
她指出，在孩子刚开始小学旅程的关键时期，这种有针对性的措施将帮助学生们更好地融入学校环境。
一些小学已试行新生融入支援计划，到了今年底，试点学校将增至40所，占所有小学的两成。
伊莱雅园小学（Elias Park Primary School）是其中一所试点学校。校方让需要辅助的学生在上特定英文和数学课节时，到小班上课。教师和教育协作人员在班上指导学生，为期六个月。校方之后会留意学生的情况，继续支持仍有需要的学生。
教育部指出，试点计划的反应良好，多数学生的行为与社交能力都有所改善，能在课室独立学习。
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