台湾联合报发表评论称，台湾光复中学高中生上演纳粹变装秀，说明近两年的课纲之争，乃至教育部遴选高中生参与课纲审查，完全是闹剧一场。
纳粹变装秀引发争议后，学生辩称是为了“艺术与公益”，校方则声称是“尊重学生的创意”，这都是脑残的逻辑。模仿纳粹和希特勒，是在践踏人性，请问有什么艺术与公益是以荼毒为目的？学校不能教导学生明辨善恶，却奉他们的无知为“创意”，这又是什么教育？
近两年一波轰轰烈烈的高中生争课纲主导权，经过纳粹变装秀的检验，证明根本就是一场“反智运动”。听听光复的学生是怎么说的：“高中生的思虑，哪里想得到那么远？”但回顾去年的反课纲运动，学生们把“自己的课纲自己审”的口号喊得多响亮，社会上多少人却点头如捣蒜。
学生无知也就算了，更可悲的，是该校老师和某些教师团体的愚昧。纳粹变相秀是经过导师和校方同意才演出的，学生不辨黑白，校方却随之起舞，毫无价值底线。尤其，在反课纲运动中扮演指导角色的“历史教师深根联盟”和“公民教师行动联盟”，对外界批评纳粹秀却反驳说：“有那么严重吗？”“认真就输了！”这种毫无价值观的教师团体，却是主导反课纲的幕后黑手，台湾的下一代不怕毁在他们手里吗？
看这些学生，煞费苦心地打造出纳粹制服、旗帜和坦克，即可知他们对纳粹多么崇拜。这一切，正反映台湾课纲之争多么走火入魔。
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