春风不化雨,把玉石雕成器的活人人敬而远之,也顾不得百丈参天树的心思了。
丰子恺有一幅漫画,题为“参天百丈树,原是手中枝”。画面有三人,一师二童子。老师手捧小树,寓意跟前童子,是来日的参天树,而护树的那人,自是无怨无悔的老师。教师这行当,高尚否,不同时空不同解读。我少时读书,得知13世纪元朝的中华大地,有“一官二吏,三僧四道,五医六工,七匠八娼,九儒十丐”的阶级分等。那时不当官的读书人,地位低于娼妓,只比忝陪末座的乞丐略胜一筹。
从前的育人者,被尊为“师”,承载着古人的精神信仰,肩挑弘扬道德的使命。师,乃解惑之人,这可是先人拍板定下的祭拜对象——天地君亲师——住家中堂上设置的祭祀牌位,五个汉字便涵盖了传统价值的要义。