小六男生与同学爆冲突，疑遭训导主任体罚，母亲惊见儿子手脚上的红肿鞭痕，愤怒报警。
江女士（48岁，家庭主妇）受访时透露，12岁儿在圣加俾尔小学（St Gabriel’s Primary School）读六年级，校方前天（9月3日）早上来电，指她儿子因乱踢同学书包，与对方起冲突。
江女士听到电话另一端传来儿子的哭泣声，立马赶到学校，训导主任告知已经通知双方家长。她指出，训导主任当时也提到，校方没有体罚、留校（detention）或扣分（demerit point）的做法。
但当她和丈夫要求带儿子回家时，丈夫发现儿子身上出现红肿的鞭痕，一问之下，儿子才说连同另一同学遭到体罚，她当场质问训导主任，但对方否认，称只是轻拍了几下。
江女士说，她跟丈夫都从来没有动手打过儿子，当场决定报警，警方到场后向儿子详细询问事发原委和经过，并将训导主任被指用来鞭打儿子的藤条当做证物带走。那根藤条足足有一米长，直径超过五厘米宽。
警方受询时证实接获这起蓄意伤人案的通报，调查正在进行中。
江女士随后也带儿子到竹脚妇幼医院就医和验伤，发现他右臂和左臂分别挨了三鞭和两鞭，右腿也被打了一鞭。
向教育部投诉
家长已向教育部投诉，教育部受询时指出，学校应按照教育部的指导原则制定纪律政策以及校规。
教育部发言人指出，校方会按照个别案件的情况决定应该如何处理个别学生；包括学生的年龄、行为的严重性，以及是否是重犯。
“校方也会提供辅导援助，并且跟学生家长沟通，分享如何管理他们的孩子，以确保孩子们了解他们行为的严重性，并为自己的行为负责。校内纪律是一个教育过程，旨在发展学生的品格，推广正面且可被社会认可的行为。”
教育部和圣加俾尔小学校长皆表示，由于警方已经针对此事展开调查，双方无法针对案件置评。
完整报道，请翻阅2019年9月5日的《新明日报》。
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