幼儿培育署下来几个月分别在武吉巴督和裕廊西启动试验计划，探讨如何让组屋区幼儿园更好地利用现有空间，加强孩童的户外学习体验。


社会及家庭发展部长李智陞星期五（9月13日）在学前教育研讨会上宣布这项消息。


各政府部门、学前教育工作及学前中心业者，去年初在幼儿培育署和国家发展部领导下成立户外学习委员会，探讨如何让幼童有更多机会到户外学习和玩乐，以及加强幼儿教师的户外教学技能。


幼儿培育署和建屋发展局下来会在裕廊西和武吉巴督的学前中心推出试验项目。裕廊西的项目探讨如何让学前中心活动空间更顺畅地从室内延伸到户外。武吉巴督的项目则试行利用循环物品等简单材料，为孩童打造户外学习步道。试验项目与各政府部门为学前儿童打造游乐场和游乐园林的工作相辅相成。


幼儿培育署、教育部和国立幼儿培育教育学院也推出以幼儿教师为对象的指导手册、网络资料库，及持续培训课程，加强他们的户外教学能力。


名为《户外教学：全国幼儿教育工作者指南》的手册，收录位于先驱第661B座组屋的人民行动党社区基金会（PCF）Sparkletots幼儿园推行的户外学习项目。


该幼儿园华文教师陈秋爱（29岁）说，幼儿园2014年开始到户外进行“我的家园在先驱”华文学习项目。


其中一项活动是带孩童到校外观察大沟渠。陈秋爱说，孩童看到水里既有垃圾又有鱼，对水是干净或肮脏感到好奇。“我们鼓励孩童制作简单的取水工具，捞出一些水以作观察。由于无法一次尝试就成功，孩童须改换策略或改进取水工具，无形中培养他们面对挫折不轻言放弃的坚毅和韧性。”


她建议，教师寻找户外学习教材时，不妨从日常观察中，探索周围环境有什么能引起孩童兴趣的事物。


另一方面，教育部兼人力部高级政务次长刘燕玲昨天在研讨会上宣布，幼儿培育署为新加坡学前教育认证框架（SPARK）推出针对零岁到六岁孩童学前教育的质量评估表（Quality Rating Scale）。


SPARK是评鉴学前中心的一个专业框架。中心可通过评估表做自我评估，接着幼儿培育署会按评估表做最终评估。新的评估表整合之前对四岁至六岁，以及零岁到三岁学前教育的评估表，更全面地评鉴学前中心素质。到了明年，所有申请SPARK认证的中心，都须通过这项新的质量评估。


今天有112家学前中心获SPARK资格认证；至今拥有这项资格认证的中心达951所，占本地学前中心超过一半。


另外，本地幼教工作者已从2015年的1万5000人，增至今年中的超过1万9000人。